原标题：“蹲下来”插足儿童视界丨专访《沉送鹤》导演拉华加、制片东说念主马海泉东南亚打卡

在《格萨尔王传》中，有一个故事是珠姆通过一只鹤给格萨尔送信，这个国度一级保护动物浸透在藏族文化中，从历史中走出，它已成为藏族东说念主民日常活命的一部分。它们的迁移有着一定的种族律例，若非大鹤携带，小鹤则很难班师回家。

黑颈鹤的脾性启发了《沉送鹤》的主创团队，这部由万玛才旦监制、拉华加握导、马海泉出品、制片的电影已在影院上映，与不雅众碰面。

影片通过白皙的视听谈话和广袤的青海景不雅呈现，讲明了两个孩子护送黑颈鹤回家的故事，并由此呈现了父亲和两个孩子之间的情谊拉扯。

在《沉送鹤》之前，拉华加凭借《旺扎的雨靴》获取了第十二届FIRST后生电影展最好导演奖，入围了第68届柏林国外电影节更生代竞赛单位。用儿童的视角讲明一个故事已成为他擅长的事，另一方面，其影片解任当然办法手法和超执行内容调处的作风脾性，也成为他个东说念主创作的明显标志之一。

《沉送鹤》是一部怎么的电影？他们是如何和小演员配合的？对于创作他们有什么共享？以下是导演帮和拉华加、马海泉的对话。

导演帮：您看到脚本的期间为什么决定去拍这样一个故事呢？

拉华加：刚驱动时照旧在踯躅吧，因为这个拍摄难度特别大，有动物和小孩。其后预料我前边片子《旺扎的雨靴》亦然讲儿童的，我想作念一个童年三部曲，就接下了这个形态。

导演帮：黑颈鹤在片中是否会有某种标识？照旧您但愿让电影记忆到一个比拟简便的叙事中？

拉华加：黑颈鹤有个脾性，需要大鹤携带，小鹤智力飞翔。就像留守儿童，如果莫得大东说念主的奉陪的话，他们的成长就会变得很劳苦，是以黑颈鹤和片子里的儿童很相似，算是一种对照。

导演帮：影片前期是瑕瑜色的，背面画面才有其他的颜色，这样谋略的方针是？

拉华加：之前咱们拍摄的进程中莫得预料这样行止理。裁剪的期间咱们一直在研究这个事情，我想，前半部分是室内的空间，镜头是缓缓的，还有好多固定镜头，再加上小一又友的内心是比拟低垂的，是以用瑕瑜色。

开灯以后转场了，镜头动起来，室外的环境齐谨慎了，再加上小一又友想把黑颈鹤送到云南去，内心是振作的，是以就造成了彩色。后半部不错说是一个他的假想或者说是梦。执行会冷峻一些，反而梦幻是有颜色的。

导演帮：影片通过姐弟的路径带出了父亲和他们之间的代际联系，您我方如何看待这位父亲和这两个孩子的联系？也带有地域颜色吗？

拉华加：他们的联系比拟含蓄，也比拟客不雅、闲散，以致是有一些隔膜的，但不是咱们传统敬爱上的隔膜，他们之间的隔膜很朦拢，关联词爱也在。 这对藏区来说是比拟大批的。咱们在民族大学放映的期间，好多东说念主齐有这个叹气，他们以为父亲亦然爱这个孩子的，仅仅他不会抒发，不会把爱外露。 比如，鹤被东说念主抢走了，他景观去把这个鹤抢回来；包括背面他决定随着两个小一又友一齐去送鹤，近似这样的，便是父爱的发达。

导演帮：你们会但愿通过这个影片传达一些心情吗？

拉华加：咱们但愿作念一个隧说念的影片，以一个小孩的视角启程去讲一个故事。他们找到了一个受伤的黑颈鹤，立时冬天了，它不成飞回家，孩子们同情他，想把它送回我方的家，他们以为这是我方的一个任务，以一个小孩的视角启程，其实特别简便隧说念。

导演帮：您在创作的期间会如那处理这种儿童视角？和大东说念主的视角有什么不同？

拉华加：内容上的话，儿童视角的话单纯极少，他们想事情也比拟简便，和大东说念主想考问题的方式不同。孩子以为我方不错立时骑上摩托启程送黑颈鹤回家，关联词大东说念主会想考好多，这一齐的千般问题等。这亦然让这个影片成立的要害身分。

导演帮：影片从他们动身之后， 也带有一些公路片的元素。在取景的期间作念了哪些准备？

拉华加：大部分是在青海拍的。如果按通常的清晰，東南亞國家华人群从青海到云南有一些距离，但咱们拍摄的进程莫得这样的老实质料去支撑这样万古分的转场。

导演帮：从《旺扎的雨靴》到《沉送鹤》，齐是和儿童磋磨的影片，拍摄儿童是否会有一些自然的贫瘠？您是如何和小演员配合的？

拉华加：每个演员的景色不相同。对小演员，尤其素东说念主演员的话，给他们讲戏主如果景色和嗅觉。孩子们心思的连续性很迫切。 拍戏的期间，有期间拍的是室外的戏，有期间是室内的戏，步调是打乱的。小一又友的话，他不会知说念拍的是哪一场，哪一个场景。是以主要给他们讲的是每一场情境里具体的心思。

导演帮：您和万玛才旦敦朴有屡次配合，他也担任本片的监制，他对你有哪些创作上的影响吗？

拉华加：好多，不仅创作上，包括为东说念主处世上，我也跟他学到好多，他和演员调换的方式可能和其他导演不太相同，他不会在现场跟演员讲太多戏。他讲戏的话是单独跟演员聊他的这个变装，让演员插足很答允的一个景色，这对我有很大的启发。

导演帮：那像这一次他担任监制的使命，对影片有作念出哪些提倡吗？

马海泉：有好多细节性的东西，最驱动咱们的脚本写了一些支线顽固，比如说盗猎、中毒等等。关联词万马敦朴提倡咱们把这个线去掉，这样的情节会干预主题，是以终末咱们尽量让这个电影更隧说念。 其实正本咱们的脚本创作进程亦然以汉族的视角傍观藏地文化，从他的视角给咱们提了好多沉浸式的藏地体验见识，包括影片的名字，原来影片名字叫《小鹤卓玛》，是万玛敦朴提倡改成《沉送鹤》。

导演帮：马敦朴，您是一驱动看到这个脚本就决定担任这个影片的出品、制片吗？

马海泉：往日我在藏区拍记载片，对藏区文化比拟感敬爱，其后有个作念编剧的同学写了这个簿子，咱们就想把它拍出来。 尤其是玉树地震之后，出现了好多失去父母的孩子，再加上对黑颈鹤的了解，知说念了黑颈鹤在藏族同族心中是一个神鸟的地位，在格萨尔王传里也有这样的对于黑颈鹤的故事，它亦然藏族活命的一部分。抱着这份悯恻与纯净感，便刚毅了我的创作信念。

导演帮：此次拍摄碰到哪些贫瘠？是如何措置的？ 马海泉：主如果资金的问题。有好几度以为可能作念不成了，包括后降左近送审前，华加导演来北京机房说要改颜色，咱们齐很惊惶，走动散步，其后发现他修改的意图是对的。再到背面片尾曲，其实如故莫得资金作念了，华加导演我方找了一又友来给咱们演唱，他在这进程中也承担了好多制片的使命。

导演帮：您有非常可爱的导演和作品吗？

拉华加：每个阶段不相同，比如在学校内部的话，可能关注的是阿巴斯之类的导演，他们亦然一个有信仰的民族，这方面和咱们有相似的方位。最近可能会关注《一次永别》的导演阿斯加·法哈蒂之类的，他在讲明一些特别现代的故事，包括活命响应。类型片的话，我也很可爱昆汀等。

导演帮：有好多新东说念主导演也但愿我方好像去创作，对这样的一些群体您有莫得什么个东说念主教悔或者提倡共享？

拉华加：拍电影的话实践教悔很迫切，你现场学到的东西可能学校里学不到。 真的想拍一个片子的话，就多跟一些剧组，融入剧组当中智力果真学到一些东西。 我我方一驱动亦然当导演助理，然后当实践导演，作念了几部影片的实践导演驱动拍我方的脚本，齐会有一个进程。现场的教悔很迫切，谢飞敦朴也说电影是拍出来的。

导演帮：影片上映对不雅众的反馈有什么期待吗？或者说市集的反馈？

马海泉：从我角度来说东南亚打卡，这部电影很大的主题是奉陪，是以但愿它能给一些家庭或孩子、家长带来启发，大东说念主们能用一种“蹲下来”的视角走进孩子内心宇宙，关注孩子内心轻微的东西，让孩子有个健康成长的空间，这是我的一个愿景吧。